Région de l’Atlantique Canada 
William Andrew West 

Andy est diplômé du Programme d’études au baccalauréat en études internationales du Cobequid Education Center de Truro, en Nouvelle-Écosse. Malgré une longue liste d’activités de bénévolat au sein de sa communauté, d’une expérience de travail diversifiée et de ses nombreux prix et certificats, il trouve le temps de pratiquer ses sports favoris. Ses professeurs et instructeurs le décrivent comme un « leader silencieux », un jeune homme « authentique, agréable et attentionné », « reconnaissant de tout ce qu’on fait pour lui », le profil parfait – studieux, athlétique, bon citoyen et jeune homme modèle ». Il est inscrit au baccalauréat en science de la kinésiologie à l’Université Acadia. Son objectif de carrière est de devenir physiothérapeute.

Jessica est présentement inscrite au programme de baccalauréat en sciences politiques, option relations internationales de l’Université Laval. Jessica présente un curriculum unique et impressionnant, riche de nombreuses expériences culturelles, linguistiques et musicales, de succès scolaires et sportifs, et de nombreuses implications communautaires, tant au Canada qu’en Europe et en Amérique du Sud. Elle a excellé dans toute ses activités, ce qui lui a valu de voir ses nombreux accomplissements récompensés, notamment pour son projet environnemental par la ville de Toronto, comme moniteur de ski, membre de l’équipe de vélo de montagne de l’Université de Toronto et déléguée canadienne à la simulation onusienne connue sous le nom de National Model United Nation. Ses pairs, professeurs et instructeurs ne cachent pas leur admiration pour son attitude positive, son esprit d’équipe et sa détermination. Jessica a l’intention de vivre pleinement sa passion pour les affaires internationales, notamment comme avocate ou comme professeur en études internationales.

Emily est diplômée du programme d’études du Chatham-Kent Secondary School de Chatham, en Ontario. Étudiante émérite motivée, travaillante et responsable, son conseiller pédagogique apprécie la volonté d’Emily de donner de son temps pour aider les autres étudiants, quelques fois même pour des demandes de dernière minute. Elle est impliquée dans plusieurs activités au sein de sa communauté, notamment comme tutrice pour la C-K Learning Disabilities Association. Elle a aussi remporté de nombreux prix. Outre ses loisirs et ses activités périscolaires, elle trouve le temps d’occuper plus d’un emploi. Emily étudiera à l’Université McMaster à Hamilton, au programme de baccalauréat en sciences de la santé. Elle a l’intention de poursuivre des études à l’école de médecine afin de devenir médecin de famille au sein de sa communauté.

Diplômée du St. Walburg School à St-Walburg, Saskatchewan, Jenna a été désignée par son directeur d’école comme un chef de file dans son école, tant au niveau du rendement scolaire que dans ses activités périscolaires. Jenna a vu son nom inscrit au tableau d’honneur tout au long de ses études secondaires et a remporté plusieurs prestigieux prix sportifs. En plus de maintenir des notes élevées à l’école, de poursuivre des activités de bénévolats au sein de sa communauté et de pratiquer certains sports, elle excelle dans tout ce qu’elle entreprend. Elle n’a qu’une chose en tête, et c’est de poursuivre sur la route de l’excellence. Jenna est inscrite au Northern Alberta Institute of Technology où elle poursuivra des études pour devenir assistante dentaire.

Leanne est diplômée du Centennial High School de Calgary, Alberta. Une de ses professeurs a écrit qu’elle a avait entendu parlé de l’immense implication de Leanne dans la communauté et de ses qualités de leader. En fait, elle a réussi à équilibrer ses travaux scolaires et ses activités périscolaires avec son travail de bénévole dans la communauté et son emploi à mi-temps et ce, tout en maintenant une moyenne dans les hauts 90 % dans ses études. Leanne a reçu de nombreux prix pour ses réalisations scolaires et a pris part au concours national de biologie de l’Université de Toronto de même qu’au concours de mathématiques de l’Université de Waterloo. Elle est inscrite à l‘Université de l’Alberta où elle entreprendra des études au baccalauréat ès Sciences afin d’atteindre son objectif de devenir orthodontiste.

Justin est diplômé du Gleneagle Secondary School de Coquitlam, en C.-B. Membre actif des Cadets depuis plus de cinq ans, il a remporté la médaille d’or de sa zone en biathlon. Constamment au tableau d’honneur tout au long de ses années au secondaire, il a fait preuve d’une admirable capacité de maintenir une vie équilibrée. Fiable et doué d’une attitude accueillante et chaleureuse et d’un sens de l’humour éveillé, Justin est une personne agréable à côtoyer. Il a remporté plusieurs prix et certificats soulignant ses réalisations tant à l’école que dans la communauté. Justin étudiera à l’Université Simon Fraser au baccalauréat ès art dans le but de devenir psychologue.

Shivani est détentrice d’un baccalauréat en études internationales du Turner Fenton Secondary School de Brampton, en Ontario. Elle a participé très activement aux activités parascolaires organisées dans l’enceinte de l’école depuis 2005. Qui plus est, elle est très impliquée comme bénévole dans les programmes et événements tenus dans la communauté. Elle a aussi participé à six différents sports. Shivani a assisté à plusieurs conférences de haut niveau à Toronto et a reçu à quelques occasions le Prix du duc d'Édimbourg et autres distinctions importantes. Selon son conseiller pédagogique, Shivani a fait preuve d’un sens de l’organisation, de la gestion du temps et du leadership au-delà de la moyenne. Présentement aux études à l’université Queen à Kingston, Ontario, elle est inscrite à au programme de baccalauréat (spécialisé) en Sciences de la vie et souhaite devenir cardiologue.

Shannon est diplômée du Heart Lake Secondary School de Brampton, Ontario. Jeune personne très motivée et pleine de ressources, elle fait montre de grandes qualités de chef de file. Tout en maintenant des notes élevées, elle a mené à bon port d’importants projets scolaires, notamment la conception d’une scène pour leur production théâtrale. Toutes ses activités périscolaires, ses expériences de bénévolat et les prix qu’elle a remportés nous annoncent une personne très dévouée et travaillante. Grâce à une gestion du temps impeccable, elle réussit à équilibrer sa lourde charge de travail pour lui permettre de devenir Lauréate du Mérite scolaire de l'Ontario et de Heart Lake. Shannon est inscrite à l’Université Laurentian de Sudbury dans le but d’obtenir un diplôme en Éducation. Son objectif est d’enseigner l’anglais et le français au secondaire.

Hayley est diplômée du Assumption College School de la commission scolaire Brant Haldimand Norfolk. « De tous les étudiants à qui j’ai enseigné, elle est l’une de celles qui se distinguent le plus, » a dit d’elle un de ses professeurs. « Elle a tellement de talents et elle est tellement impliquée dans les activités périscolaires et dans la communauté que j’ose à peine tout vous dire de peur que vous pensiez que j’embellis la réalité. Soyez rassurés, je vais me retenir. » Un autre professeur a dit qu’elle est une véritable érudite, une personne qui cherche toujours à se renseigner. Année après année, Hayley collectionne les distinctions et les prix. Elle n’a jamais perdu son intérêt pour le bénévolat, à preuve son implication dans le Relais pour la vie de la Société canadienne du cancer, dans le Festival du blé d’Inde de Paris, Ontario, et dans les activités du Club des Lions, tout ça en plus d’exceller en patinage artistique. Inscrite au Huron University College at Western, de London, en Ontario, Hayley poursuivra ses études en médias, information et technoculture dans le but de devenir journaliste de radio-télévision.

* membre d’une famille des employés membres de l’ACFPS